中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（實(shí)習(xí)生 陳玲）由長(zhǎng)江少年兒童出版社（集團(tuán)）有限公司主辦的“獻(xiàn)給兒童的中國(guó)植物原創(chuàng)精品科普繪本——奇妙的中國(guó)植物”新書發(fā)布會(huì)10日在京舉行。

《奇妙的中國(guó)植物》是一套歷時(shí)3年打造的中國(guó)植物原創(chuàng)精品繪本。全書共4冊(cè)，包括《森林篇》《濕地篇》《荒漠草原篇》《高山篇》，立足于“中國(guó)的”“奇妙的”兩點(diǎn)，以專業(yè)而不失童趣的語(yǔ)言風(fēng)格、600多張細(xì)膩而富有感染力的寫真式手繪圖，講述和展現(xiàn)了5大生境下158種特色鮮明的中國(guó)植物，帶領(lǐng)兒童走進(jìn)迷人的自然界，領(lǐng)略遼闊的中華國(guó)土上豐富、美妙、奇異的植物風(fēng)采。

本次發(fā)布會(huì)活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：新書介紹，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)分享和植物復(fù)刻畫拍賣?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，本書畫者李贊謙帶來了自己為《森林篇》繪制的原作《栗》，并分享了一段令人動(dòng)容的小故事，她說：“這幅圖我首先畫出了黑白線稿，到了要上色的時(shí)候，我畫了3天時(shí)間，突然感覺不對(duì)——進(jìn)度太慢了，其他的畫不能耽誤，這幅栗還得繼續(xù)?？墒沁@個(gè)栗渾身帶刺，每根刺都需要3到5種顏色的過渡，才能夠達(dá)到逼真的立體效果。這個(gè)時(shí)候我想到了一句話：不積跬步，無以至千里。不積小流 ，無以成江海。于是我就每天幾根、每天幾根地畫，這幅畫跟了我8個(gè)月，就這樣終于畫完了?！?/p>

插圖：栗《奇妙的中國(guó)植物?森林篇》

在文字方面，《奇妙的中國(guó)植物》橫跨了高山、荒漠、草原、濕地、森林5大生態(tài)環(huán)境，對(duì)作者的專業(yè)功底與文字表達(dá)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性也提出了很高的要求。如何在專業(yè)和通俗之間取得平衡？怎樣的講述方式才更容易被孩子們接受和理解？本書作者兼知識(shí)顧問、中科院植物學(xué)博士、首都師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副教授顧有容分享了他的創(chuàng)作態(tài)度：“在創(chuàng)作中可以學(xué)習(xí)運(yùn)用“費(fèi)曼技巧”——通過向非專業(yè)人士清楚地解說一件事，來確認(rèn)自己真的弄懂了這件事。一旦你的解說卡殼了，就回去重新學(xué)習(xí)原始資料，直到足夠順暢。科普工作者應(yīng)當(dāng)努力地簡(jiǎn)化表達(dá)，使用日常的語(yǔ)言，或者與他人的常識(shí)建立類比關(guān)系，這樣的創(chuàng)作習(xí)慣應(yīng)當(dāng)成為科普工作者的日常?！?/p>

本書的另外兩位作者陳超群、《中國(guó)國(guó)家地理》雜志編輯陳驚鴻也分享了自己參與創(chuàng)作的心得感受：一個(gè)孩子的閱讀范圍，就是他所能看到的世界。我們也希望孩子們能以書為媒，認(rèn)識(shí)、熱愛并關(guān)愛祖國(guó)的一草一木，這也是我們創(chuàng)作的初心與動(dòng)力。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)書中的6幅精品植物復(fù)刻畫進(jìn)行了公益拍賣，拍賣所得金額由柯尊文總經(jīng)理代表長(zhǎng)江少年兒童出版社捐贈(zèng)給山水自然保護(hù)中心。北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院、生態(tài)研究中心教授、自然保護(hù)與社會(huì)發(fā)展研究中心執(zhí)行主任，山水自然保護(hù)中心創(chuàng)始人呂植女士接受了捐贈(zèng)。