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懷揣夢想爭做“新型農民”

——河南農大3名畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)故事

發(fā)布時間:2019-04-10 作者:本報記者 李見新 通訊員 周紅飛 來源:中國教育報

    ■聚焦大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)    

“一方讓焦裕祿書記魂牽夢繞的土地,如今已瓜果飄香?!睂τ诋厴I(yè)于河南農業(yè)大學的90后“新型農民”楊超飛的創(chuàng)業(yè)之路來說,這或許是最詩意的描述。

記者見到楊超飛時,他正在河南省開封市蘭考縣張莊村的蜜瓜大棚里忙碌著。

楊超飛2009年入校那年,河南農大成立了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心。從這個中心開始,到后來學校建設的全省首個高校學生創(chuàng)業(yè)園,再到獲批河南首批大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新基地,楊超飛始終是第一批受益人。記者在采訪中了解到,河南農大畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例較高,其中現(xiàn)代農業(yè)創(chuàng)新型、科技型創(chuàng)業(yè)達到70%以上,以此形成了以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的良好態(tài)勢。

這里講述的是3名河南農大畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)故事。

    楊超飛:帶動數(shù)萬蘭考農民參與蜜瓜產業(yè)

本碩7年,楊超飛的創(chuàng)業(yè)實踐從未間斷。2016年,楊超飛研究生畢業(yè),他在蘭考縣聽到當?shù)亍肮贤酢崩蠀翘崞穑骸霸S多農戶種瓜都有基礎,卻并不知道什么是好瓜,也不知道把瓜賣往哪里?!睏畛w便下定決心:“博士先不讀了,留下來和老吳一起創(chuàng)辦‘云瓜園’,種瓜、賣瓜?!?/P>

通過數(shù)據分析,楊超飛發(fā)現(xiàn),市場上高品質水果的需求逐年增長,同時也存在瓜農捧著瓜賣不出去的現(xiàn)象,“次瓜難賣,好瓜難求。這個問題必須解決”。

“先從品種選育做起,依托母校的資源,我們先后與荷蘭、美國、臺灣等地知名瓜種企業(yè)合作,每年都有200個以上的新品種進行實驗?!睏畛w說。

通過努力,楊超飛和團隊的蜜瓜產業(yè)不到兩年就發(fā)展到近萬畝,帶動全縣數(shù)萬農民參與到產業(yè)發(fā)展中。如今,張莊村建有蜜瓜產業(yè)標準化示范基地400畝,產品遠銷北京、廣州、上海等地,帶動周邊70余戶貧困戶脫貧。

“科技與農業(yè)深度結合,走出一條富有農大特色的創(chuàng)業(yè)之路是學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的一項重要內容?!焙幽限r大就業(yè)指導中心負責人說。

    樊鵬飛:母校技術“加持”為農產品保鮮

在鄭州的高端寫字樓里,25歲的創(chuàng)業(yè)者樊鵬飛正指導員工在電商平臺上接單、回復咨詢。

樊鵬飛做的是涉農項目服務平臺,從事大宗農產品保鮮技術工作?!拔覄?chuàng)業(yè)的想法是在大二創(chuàng)業(yè)課上萌生的。大二下學期,在老師的指導下,我做的檸檬單品全網銷量第一,當年收到阿里巴巴邀請參加了電商行業(yè)大賣家線下沙龍會。”

作為河南農大畢業(yè)生,樊鵬飛創(chuàng)業(yè)也獲得母校大力支持——多項專利技術直接授權使用,比如來自食品科學技術學院院長趙改名教授的生鮮貯存術,艾志錄教授的“擴散型時間——溫度指示劑及指示卡”專利、徐艷秋的“智能瓦楞紙箱”專利?!坝辛四感:诵募夹g‘加持’,創(chuàng)業(yè)的底氣足了,路子也寬了起來,在技術上超越了同行一大截。”說到這些,樊鵬飛對母校老師的關懷尤為感激。

不到3年,樊鵬飛僅生鮮果蔬包裝一項銷售額就達到一千余萬元,他還獲得河南省第二屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標兵稱號,這是河南省給予大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最高榮譽。

    吳麒洋:為鄉(xiāng)村振興提供系統(tǒng)解決方案

“除了鼓勵學生聚焦產業(yè)、做強平臺,我們還鼓勵學生在鄉(xiāng)村振興中提供創(chuàng)新性系統(tǒng)解決方案,真正為社會提供一批具有農大特色的‘懂農業(yè),愛農村、愛農民’的實踐者,最終支持他們成為國家戰(zhàn)略鄉(xiāng)村振興實踐的引領者?!焙幽限r大黨委學工部負責人李書民說。

河南農大畢業(yè)生吳麒洋,正是李書民所說的在鄉(xiāng)村振興中提供系統(tǒng)解決方案的創(chuàng)業(yè)代表。

在河南新鄭市新村鎮(zhèn),為掌握第一手數(shù)據,吳麒洋帶著團隊在鎮(zhèn)里“安營扎寨”。一年時間里,他和很多村的鄉(xiāng)親都熟悉了,“只有走進他們的內心,才能真正了解并解決鄉(xiāng)村的問題”。依靠學校的河南省鄉(xiāng)村振興學院提供的智力支持,在當?shù)攸h委政府的幫助下,吳麒洋帶著團隊不斷進行探索,他們開展的孝老敬親系列活動等“用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化參與鄉(xiāng)村治理”的措施被新鄭市政府在全市推廣,“鄉(xiāng)土人士聯(lián)絡和回歸”工作也受到中宣部的關注。

《中國教育報》2019年04月10日第3版 

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