■縣中振興實(shí)踐案例

　　四年前，重慶市城口縣初中畢業(yè)生流失61名，小學(xué)畢業(yè)生流失250名。而如今，城口縣學(xué)生外出就讀人數(shù)降幅達(dá)82%，這背后，是城口縣舉全縣之力滿足老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，降低教育成本，讓孩子在家門口享受與大城市同樣的優(yōu)質(zhì)教育，是“小縣也要辦大教育”的生動(dòng)體現(xiàn)。

　　抓硬實(shí)力，提升辦學(xué)條件

　　“才畢業(yè)五年時(shí)間，回到學(xué)校發(fā)現(xiàn)真是大變樣！”城口中學(xué)高2020級(jí)學(xué)生胡力回校拜訪老師時(shí)這樣說(shuō)。縣域普通高中在推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中承擔(dān)著重要使命，承載著廣大農(nóng)村學(xué)生對(duì)接受更好教育的美好期盼。近5年，城口縣主動(dòng)向上爭(zhēng)取教育資金投入7.76億元，新建城口育才中學(xué)，持續(xù)加大學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備投入。重師城口附中高三（7）班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)們說(shuō)道：“一間教室的護(hù)眼燈就要一萬(wàn)多元，學(xué)校為了保護(hù)孩子視力是下了決心的?！背强诳h全面推進(jìn)設(shè)施設(shè)備的改造升級(jí)，已在10余所學(xué)校完成護(hù)眼燈升級(jí)改造，在13所學(xué)校完成外墻瓷磚排危工程，在81所學(xué)校（含村?。?shí)現(xiàn)防雷設(shè)施改造，心理健康輔導(dǎo)室建設(shè)覆蓋率達(dá)100%。硬件設(shè)施的改善為學(xué)生就讀提供了更舒適的環(huán)境。

　　抓軟實(shí)力，提升辦學(xué)質(zhì)量

　　引一泉活水，強(qiáng)一方教師。城口縣牢牢抓住“組團(tuán)式”幫扶、東西協(xié)作、“一區(qū)兩群”等契機(jī)，與九龍坡兩地共辦城口育才中學(xué)，黨委書(shū)記、校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)均由重慶育才中學(xué)選派。育才本部根據(jù)城口縣的需求，目前已選派教師17人，未來(lái)將保證每個(gè)年級(jí)至少有育才本部主要學(xué)科教師7人，他們帶來(lái)先進(jìn)教育管理理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　“我來(lái)城口組建的工作室，要留在城口，留給本土教師?！敝貛煶强诟街行ｉL(zhǎng)薛永杰時(shí)常這樣對(duì)馬科說(shuō)。馬科作為本土成長(zhǎng)起來(lái)的副校長(zhǎng)，主持薛永杰初中數(shù)學(xué)名師工作室活動(dòng)的次數(shù)越來(lái)越多，這一位“徒弟”還帶領(lǐng)教學(xué)共同體眾多的青年教師快速成長(zhǎng)，已經(jīng)具備獨(dú)當(dāng)一面的能力。這樣的工作室在城口有9個(gè)，這樣的師徒在城口縣更是數(shù)不勝數(shù)。教師隊(duì)伍由“輸血”到“造血”，城口縣已打造出一支帶不走的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

　　城口中學(xué)2025級(jí)巴蜀云校班的班主任周利先介紹道：“巴蜀云校班跟巴蜀中學(xué)同步直播上課，課后每個(gè)學(xué)科還有本校的教師輔導(dǎo)，幫助學(xué)生消化課堂內(nèi)容，這和在巴蜀中學(xué)讀沒(méi)有區(qū)別?！贝送?，城口縣還發(fā)揮集中支教教師力量，開(kāi)創(chuàng)性舉辦“南開(kāi)班”，為學(xué)生提供同等的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源?！安橥瓿煽?jī)，我感覺(jué)被向往已久的軍校錄取有希望了！”巴蜀云校班畢業(yè)的王炫跟外地務(wù)工的父母打電話時(shí)忍不住流下激動(dòng)的眼淚。城口縣發(fā)揮出所有的優(yōu)勢(shì)資源的最大效應(yīng)，讓家長(zhǎng)放心孩子在城口上學(xué)，讓學(xué)生安心在城口讀書(shū)。

　　抓真民生，降低教育成本

　　“出去讀一年花幾萬(wàn)，跟在城口讀有什么區(qū)別呢？過(guò)去了還要買房子，兩邊的貸款承擔(dān)得起嗎？”城口中學(xué)初一年級(jí)家長(zhǎng)向紅正在回憶講述去年孩子升學(xué)時(shí)夫妻爭(zhēng)吵的場(chǎng)景。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)?shù)赝獬鼍妥x一年至少花費(fèi)5萬(wàn)元，外出就讀家庭面臨高額的教育成本。同時(shí)，孩子缺少父母陪伴、家長(zhǎng)疲于奔波等問(wèn)題都是不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。城口育才中學(xué)副校長(zhǎng)袁樂(lè)說(shuō)：“我們學(xué)校有很多孩子以前都有外出就讀打算，但是看到這些優(yōu)質(zhì)的課程、優(yōu)秀的師資后，選擇留在城口讀書(shū)?！鄙?jí)硬件設(shè)施、革新管理理念、強(qiáng)化教師能力是減輕家庭教育壓力、振興縣中的核心驅(qū)動(dòng)力。

　　從“都想走”逆轉(zhuǎn)到“都想留”，生源流失銳減是城口縣教育生態(tài)持續(xù)向好的體現(xiàn)。硬件、軟件雙管齊下是縣中振興的主要抓手，是切實(shí)辦好家門口優(yōu)質(zhì)教育的重要引擎。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年10月20日 第06版