本報(bào)訊（通訊員 朱鄭遠(yuǎn) 記者 蔣亦豐）近日，在杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校人工智能實(shí)驗(yàn)室，幾名學(xué)生圍著一個(gè)城市模型認(rèn)真鉆研。旁邊，由物理、化學(xué)、地理等學(xué)科教師組成的團(tuán)隊(duì)，和學(xué)生一起討論著如何構(gòu)建一個(gè)抗風(fēng)浪、易排水的城市循環(huán)體系。記者來(lái)到這所位于浙江省杭州市的學(xué)校，看到類(lèi)似這樣的“融合課堂”，正成為吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體。

　　“學(xué)校秉持‘多要素學(xué)習(xí)，跨學(xué)科培養(yǎng)，全方位發(fā)展’的理念，通過(guò)搭建課堂融合機(jī)制，打破學(xué)科間的壁壘。”校黨委書(shū)記王華琪說(shuō)。

　　目前，學(xué)校形成了鮮明的金字塔式“1+N”課程體系：“底部”由國(guó)家必修課程和通識(shí)類(lèi)課程共同組成，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)；“中部”開(kāi)設(shè)了拓展類(lèi)課程與實(shí)踐類(lèi)課程，促進(jìn)學(xué)生差異化發(fā)展；“頂部”則是個(gè)性化課程，滿(mǎn)足學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展需求。

　　學(xué)校根據(jù)不同學(xué)段、學(xué)科和內(nèi)容，成立了思想引領(lǐng)、文科、理科等多個(gè)項(xiàng)目指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，以課堂教學(xué)、社團(tuán)課程、實(shí)踐活動(dòng)為載體，為學(xué)生提供豐富多彩的“融合課堂”。

　　如學(xué)校的“標(biāo)準(zhǔn)化”社團(tuán)主要開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化的研究與制定，涉及物理、信息、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)。學(xué)校遴選出相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師，根據(jù)學(xué)生研究標(biāo)準(zhǔn)化的項(xiàng)目，臨時(shí)組成指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。幾年下來(lái)，學(xué)生社團(tuán)奪得了第19屆國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)奧林匹克競(jìng)賽高中組IEC特別獎(jiǎng)和KEIT榮譽(yù)提名獎(jiǎng)。

　　據(jù)悉，學(xué)校已組建科技創(chuàng)新、人文社科、公益實(shí)踐等不同類(lèi)別的70余個(gè)學(xué)生社團(tuán)，同時(shí)，開(kāi)展以文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、外文節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)五大節(jié)日為代表的校園活動(dòng)，使學(xué)生在一次次歷練中提升綜合素質(zhì)。

　　“學(xué)生不僅需要高效的學(xué)習(xí)能力，還要掌握許多技能，這正是‘融合課堂’的優(yōu)勢(shì)所在?！蓖跞A琪表示，下一步學(xué)校將繼續(xù)深化課程、師資、平臺(tái)等方面建設(shè)，為學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)打開(kāi)更多空間。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年11月13日 第03版