中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)北京3月11日訊(記住 張晨 柯進(jìn) 禹躍昆)平時(shí)采訪科研人員時(shí),常常聽(tīng)到這樣的苦惱:科研是探索未知的,可是申請(qǐng)預(yù)算的時(shí)候,卻要把一年甚至幾年之后的事安排得明明白白,到了具體用錢(qián)的時(shí)候,打醬油的錢(qián)又不能拿去買(mǎi)醋。今年政府工作報(bào)告首次提出科研經(jīng)費(fèi)包干制改革試點(diǎn),這項(xiàng)改革的內(nèi)容是什么,會(huì)在哪些領(lǐng)域有突破?科技部部長(zhǎng)王志剛在今天上午舉行的十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議記者會(huì)上表示,科研經(jīng)費(fèi)包干制,“不是有錢(qián)就撒開(kāi)了用”,而是一種新的科研經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目的管理方式,以激發(fā)創(chuàng)新主體、科研人員有更大的積極性、自由度,有更多的獲得感。

3月11日,十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議新聞中心舉行記者會(huì),邀請(qǐng)科技部部長(zhǎng)王志剛、副部長(zhǎng)李萌、戰(zhàn)略規(guī)劃司司長(zhǎng)許倞、政策法規(guī)與創(chuàng)新體系建設(shè)司司長(zhǎng)賀德方、資源配置與管理司司長(zhǎng)張曉原就“加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”相關(guān)問(wèn)題回答中外記者提問(wèn)。 新華社記者 沈伯韓 攝

3月11日,科技部部長(zhǎng)王志剛等就“加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”答記者問(wèn)。 新華社記者 沈伯韓 攝
王志剛坦言,科研的不確定性、未知性,以及預(yù)算要求的具體化,這個(gè)矛盾確實(shí)是存在,主要是出發(fā)點(diǎn)不同??萍既藛T按照科研規(guī)律推進(jìn)項(xiàng)目,特別是基礎(chǔ)研究、前沿探索,路線具有不確定性,方法也是多路徑性等。但是作為管理者,總希望能夠有一個(gè)確定的管理方法。這兩個(gè)之間的矛盾始終存在,不光中國(guó)存在,其他國(guó)家也都不同程度存在。
“我們?cè)诳蒲泄芾矸矫妫貏e是經(jīng)費(fèi)管理方面,怎么改進(jìn)工作?”王志剛說(shuō),首先,是信任為前提,對(duì)廣大科技人員給予充分信任。在政策制定上,激勵(lì)是導(dǎo)向。但是信任為前提,不能沒(méi)有監(jiān)督;激勵(lì)為前提,總還是要有約束。現(xiàn)在矛盾的主要方面是有些要求不太合理,帶來(lái)了一些讓科研人員無(wú)所適從的事情。所以,改革的重點(diǎn)就是怎么樣以激勵(lì)、信任為出發(fā)點(diǎn)改進(jìn)管理。
王志剛認(rèn)為,包干制本身來(lái)講還是個(gè)手段,“我自己也搞過(guò)科研,我看到這個(gè)包干制,可能第一個(gè)想到的是一種責(zé)任,信任越大,實(shí)際上責(zé)任越大,授權(quán)越多,責(zé)任也是越大,壓力越大。所以,在這一點(diǎn)上,我們理解的時(shí)候,不是有錢(qián)就撒開(kāi)了用”。
作為政府來(lái)講,實(shí)際上是要把包干制跟“放管服”結(jié)合起來(lái)。它是一種“放”,但是“放”不等于不管,只是管的方式、管的理念會(huì)發(fā)生變化。所以,在這一點(diǎn)上,政府部門(mén)也要研究。包干制試點(diǎn)本身也是要有些范圍,有個(gè)對(duì)象,因?yàn)檫@是新的。這個(gè)范圍,可能在一些基礎(chǔ)研究定額補(bǔ)助項(xiàng)目等方面先試,目前已經(jīng)選了60多家在進(jìn)行試點(diǎn)。同時(shí),在試點(diǎn)過(guò)程中,要看被選的試點(diǎn)單位過(guò)去是不是確實(shí)在科研管理方面很規(guī)范、在科研成效方面很顯著,科研隊(duì)伍特別是帶頭人是不是專(zhuān)注搞科研,并且是有科學(xué)精神、科研操守,有良好的口碑,這是前提。科技部會(huì)和相關(guān)部門(mén)一起做好這項(xiàng)工作。
王志剛表示,對(duì)包干制試點(diǎn),科技部將按照政府工作報(bào)告中提出的要求,最后形成一個(gè)試點(diǎn)方案。在試點(diǎn)中不斷推進(jìn)、不斷完善,最后變成一種新的科研經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目的管理方式,通過(guò)改革來(lái)激發(fā)創(chuàng)新主體,讓科研人員有更大的積極性、更大的自由度,有更多的獲得感。
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