推行企業(yè)新型學徒制

伴隨著產業(yè)結構調整，技能勞動者總量不足、技能水平不高等問題日益凸顯。應以企業(yè)為主體進行教育教學改革，圍繞企業(yè)的培訓目標和具體崗位需求設置課程內容、安排授課時間，創(chuàng)新考核、授課、學員管理等教育教學方式，實現(xiàn)從學校到工廠、從教室到車間、從學校教師到企業(yè)導師、從固定教學大綱到動態(tài)調整教學大綱的模式轉變。

——全國政協(xié)委員、河北省總工會黨組書記 常增月

嚴把高校出口關

提高本科教育質量的關鍵在于要嚴把出口。要嚴把出口，需要從幾個方面加以改進，其中包括對學生平時學習過程的管理要嚴格，課程設置中知識的深度與廣度要適當增加，設置的考核標準要有一定的難度。本科畢業(yè)論文要從嚴管理，提高本科畢業(yè)論文質量要求，倒逼大學生在校期間認真踏實學習。

——全國政協(xié)委員、燕山大學副校長 張福成

“研學旅行”要堅持公益性

要堅持研學旅行的公益性質。中小學校不能以研學旅行的名義多收費，旅行社要保證微利承辦研學旅行，交通部門嚴格執(zhí)行兒童票價優(yōu)惠政策，文化、旅游等部門要對中小學生研學旅行實施景區(qū)、景點、場館門票減免政策，保險企業(yè)開發(fā)針對性產品，對投保費用實行優(yōu)惠措施。另外，應該鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展研學旅行。

——全國人大代表、江西師范大學附屬中學校長 張國新

（本報記者楊三喜整理）

《中國教育報》2019年03月10日第2版