中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 趙巧飛 記者 余闖）日前，“融趣·啟思：游戲化學習視角下小學數(shù)學教與學研討會暨2025年游戲化專題班結(jié)業(yè)儀式”在清華附中昌平悅府小學舉行?；顒佑杀本┙逃龑W院數(shù)學與科學教育學院、北京市青少年體育科技促進會、北京市昌平區(qū)教師進修學校聯(lián)合主辦，清華附中昌平悅府小學、昌平區(qū)清悅幼兒園承辦。

研討會圍繞“融趣”“啟思”核心主旨，基于北京教育學院劉月艷副教授團隊10多年研究積累，探討以教與學方式創(chuàng)新突破提升數(shù)學教育發(fā)展?；顒油ㄟ^現(xiàn)場課、案例分享、益智體驗、成果海報等多元形式，立體展現(xiàn)了游戲化學習融入小學數(shù)學教學的豐碩成果?，F(xiàn)場呈現(xiàn)10節(jié)精彩課例、20個優(yōu)質(zhì)教學案例分享及11項趣味益智體驗活動，其中2025年游戲化專題班學員承擔多項展示任務，展現(xiàn)專題學習成效。

分會場研討中，授課教師巧妙設計，將數(shù)學知識與游戲情境深度融合?！抖惚軘?shù)字雷——萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》《算“24點”》《奇妙的骰子》等課例，讓學生在互動、探究與挑戰(zhàn)中主動建構(gòu)知識，體驗思維樂趣。案例分享環(huán)節(jié)，《智獸》《趣味數(shù)獨》《乘法口訣大闖關(guān)》等20個案例，從設計理念、實施路徑到素養(yǎng)培育，提供豐富可鑒實踐樣本。同步開展的益智體驗活動，讓孩子們在動手動腦中感受數(shù)學的趣味與智慧。

劉月艷在“游戲化學習視角下小學數(shù)學教學的系統(tǒng)建構(gòu)與實踐路徑”主題報告中，系統(tǒng)介紹了團隊多年來形成的游戲化教學核心思想與實踐體系。她認為，游戲化學習并非簡單添加游戲環(huán)節(jié)，而是以“化”為核心的教學轉(zhuǎn)化過程，旨在將數(shù)學知識、思維方法通過游戲機制自然浸潤于學習全程。團隊以“育心、育智、育德”為三維目標，構(gòu)建指向?qū)W生持續(xù)興趣、深度思維與品格養(yǎng)成的課程框架。

實踐層面，劉月艷重點介紹了“雙螺旋”課程設計模型，即“內(nèi)容線”與“游戲活動線”相互交織、螺旋上升，確保學科邏輯與兒童心理邏輯的統(tǒng)一；“四動四學”課堂實施模式，通過“情境觸動、問題引動、探究互動、評價促動”，引導學生實現(xiàn)“愿學、會學、樂學、創(chuàng)學”。

中國教育科學研究院原研究員李嘉駿作專家報告，從理論與實踐層面深化游戲化教學。中國教育技術(shù)協(xié)會教育游戲?qū)I(yè)委員會秘書長肖海明表示，科研與實踐要深度融合，區(qū)域推進人工智能賦能教育。北京教育學院數(shù)學與科學教育學院副院長劉春艷表示，要推動游戲化學習從輔助手段向育人范式轉(zhuǎn)變，為小學數(shù)學教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。